متأسفانه
سیلابس کلی درس موجود نیست. در
طراحی این طرح درسها، افزون بر
زمان اختصاص داده شده به طرح هر
مبحث که در طرح درسها یاد شده،
زمان باقی مانده از ١٠٠ دقیقه
کلاس درس در هر جلسه، به روخوانی
متن عربی و توضیح مشکلات خواندن
متن لمعه، یا احیانان متون
دیگری همچون بخشهایی از مختلف
الشیعه، جواهر الکلام
و جز آنها اختصاص یافته است.
فقه تخصصي1
جلسۀ دوم:
آغاز بحث از موارد وجوب زكات
1/ 8/ 1384
1ـ
توضيحات كلي
................ 30 دقيقه
1ـ1ـ
جايگاه زكات در
تعاليم اسلامي
1ـ1ـ1ـ
زكات از ضروريات
دين است.
1ـ1ـ2ـ
منكر آن (با علم
به ضروري دين بودنش) كافر است.
1ـ2ـ
معناي لغوي
1ـ2ـ1ـ
نمو و زياد شدن:
ذلك ازكي لكم و اطهر (بقره/ 2/
232)
1ـ2ـ2ـ
طهارت و پاكي:
اقتلت نفسا زكية (كهف/ 18/ 74)
1ـ3ـ
معناي شرعي:
1ـ3ـ1ـ
سهمي از مال كه
خداوند براي فقيران و كارهاي خير
معين كرده است.
1ـ3ـ2ـ
با پرداخت آن مال
انسان پاك ميشود.
1ـ3ـ3ـ
با پرداخت آن، مال
انسان بركت پيدا ميكند و زياد
ميشود.
1ـ4ـ
انواع زكات:
1ـ4ـ1ـ
زكات مال (آغاز
بحث ما در اين باره خواهد بود)
1ـ4ـ2ـ
زكات بدن (زكات
فطره: بعدا صحبت خواهد شد)
2ـ
تجب زكات المال
علي البالغ العاقل الحر المتمكن
من التصرف
........................... 40
دقيقه
2ـ1ـ
اشتراط عقل:
2ـ1ـ1ـ
بر كودك و ديوانه
كه صاحب مال باشند، زكات واجب
نيست.
2ـ1ـ2ـ
پرداخت زكات بر
ولي آنها واجب نيست (و مستحب است)
2ـ2ـ
اشتراط حريت: بر
بنده (اگر صاحب اموالي باشد)
پرداخت زكات واجب نيست؛ زيرا:
2ـ2ـ1ـ
يا معتقديم عبد
مالك نميشود، و هر چه به او برسد
مال مولاست، پس عبد چيزي ندارد كه
بدهد.
2ـ2ـ2ـ
يا معتقديم عبد
مالك ميشود ولي اذن تصرف ندارد،
پس باز هم اختيار اموال او با
مولاي اوست.
2ـ3ـ
اشتراط تمكن بر
تصرف، يعني از كساني نباشد كه حق
تصرف در اموال خود را ندارند.
2ـ3ـ1ـ
انواع عدم تمكن بر
تصرف:
2ـ3ـ1ـ1ـ
شرعي:
2ـ3ـ1ـ1ـ1ـ
كسي كه اموالي را
كه قرار است بدان زكات تعلق گيرد،
جايي گرو گذاشته است.
2ـ3ـ1ـ1ـ2ـ
كسي كه نذر كرده
است كل مالي را كه بدان زكات تعلق
ميگيرد صدقه بدهد.
2ـ3ـ1ـ1ـ3ـ
كسي كه مال، ملك
او نيست و وقف بر او و نسلهاي
بعدي است.
2ـ3ـ1ـ2ـ
عقلي
2ـ3ـ1ـ2ـ1ـ
كسي كه مالش را
دزديده، يا غصب كردهاند.
2ـ3ـ1ـ2ـ2ـ
كسي كه اموالش نزد
ديگري امانت بوده، و اكنون ودعي
منكر شده است.
2ـ3ـ1ـ2ـ3ـ
كسي كه مالي از
طريق هبه يا ارث يا... به او
رسيده، ولي هنوز قبض نكرده است.
فقه تخصصي1
جلسۀ سوم:
آغاز بحث از موارد وجوب زكات
1/ 8/ 1384
3ـ
توضيحات كلي
..............................
30 دقيقه
3ـ1ـ
جايگاه زكات در
تعاليم اسلامي
3ـ1ـ1ـ
زكات از ضروريات
دين است.
3ـ1ـ2ـ
منكر آن (با علم
به ضروري دين بودنش) كافر است.
3ـ2ـ
معناي لغوي
3ـ2ـ1ـ
نمو و زياد شدن:
ذلك ازكي لكم و اطهر (بقره/ 2/
232)
3ـ2ـ2ـ
طهارت و پاكي:
اقتلت نفسا زكية (كهف/ 18/ 74)
3ـ3ـ
معناي شرعي:
3ـ3ـ1ـ
سهمي از مال كه
خداوند براي فقيران و كارهاي خير
معين كرده است.
3ـ3ـ2ـ
با پرداخت آن مال
انسان پاك ميشود.
3ـ3ـ3ـ
با پرداخت آن، مال
انسان بركت پيدا ميكند و زياد
ميشود.
3ـ4ـ
انواع زكات:
3ـ4ـ1ـ
زكات مال (آغاز
بحث ما در اين باره خواهد بود)
3ـ4ـ2ـ
زكات بدن (زكات
فطره: بعدا صحبت خواهد شد)
4ـ
تجب زكات المال
علي البالغ العاقل الحر المتمكن
من التصرف
..................................
40 دقيقه
4ـ1ـ
اشتراط عقل:
4ـ1ـ1ـ
بر كودك و ديوانه
كه صاحب مال باشند، زكات واجب
نيست.
4ـ1ـ2ـ
پرداخت زكات بر
ولي آنها واجب نيست (و مستحب است)
4ـ2ـ
اشتراط حريت: بر
بنده (اگر صاحب اموالي باشد)
پرداخت زكات واجب نيست؛ زيرا:
4ـ2ـ1ـ
يا معتقديم عبد
مالك نميشود، و هر چه به او برسد
مال مولاست، پس عبد چيزي ندارد كه
بدهد.
4ـ2ـ2ـ
يا معتقديم عبد
مالك ميشود ولي اذن تصرف ندارد،
پس باز هم اختيار اموال او با
مولاي اوست.
4ـ3ـ
اشتراط تمكن بر
تصرف، يعني از كساني نباشد كه حق
تصرف در اموال خود را ندارند.
4ـ3ـ1ـ
انواع عدم تمكن بر
تصرف:
4ـ3ـ1ـ1ـ
شرعي:
4ـ3ـ1ـ1ـ1ـ
كسي كه اموالي را
كه قرار است بدان زكات تعلق گيرد،
جايي گرو گذاشته است.
4ـ3ـ1ـ1ـ2ـ
كسي كه نذر كرده
است كل مالي را كه بدان زكات تعلق
ميگيرد صدقه بدهد.
4ـ3ـ1ـ1ـ3ـ
كسي كه مال، ملك
او نيست و وقف بر او و نسلهاي
بعدي است.
4ـ3ـ1ـ2ـ
عقلي
4ـ3ـ1ـ2ـ1ـ
كسي كه مالش را
دزديده، يا غصب كردهاند.
4ـ3ـ1ـ2ـ2ـ
كسي كه اموالش نزد
ديگري امانت بوده، و اكنون ودعي
منكر شده است.
4ـ3ـ1ـ2ـ3ـ
كسي كه مالي از
طريق هبه يا ارث يا... به او
رسيده، ولي هنوز قبض نكرده است.
فقه تخصصي1
جلسۀ چهارم:
مواردي كه بدانها زكات تعلق
ميگيرد.
8/ 8/ 1384
5ـ
مواردي كه بدان
زكات تعلق ميگيرد
5ـ1ـ
اموالي كه زكات
آنها واجب است (نه چيز)
5ـ1ـ1ـ
انعام ثلاثه (گاو،
گوسفند، شتر)
5ـ1ـ2ـ
غلات اربع (گندم،
جو، خرما، كشمش)
5ـ1ـ3ـ
نقدين (طلا و
نقره)
5ـ2ـ
اموالي كه زكات
آنها مستحب است:
5ـ2ـ1ـ
غلات مكيل يا
موزون (غلاتي كه با پيمانه يا
توزين فروخته ميشوند)، مثل عدس،
ماش، نخود...
5ـ2ـ2ـ
زكات مال التجاره
(سرمايۀ تجارت)
5ـ2ـ3ـ
در اسبهاي ماده،
به چند شرط:
5ـ2ـ3ـ1ـ
عمدتا از علف
بيابان چريده باشد (سائمه از ريشۀ
سوم، به معناي چريدن است)
5ـ2ـ3ـ2ـ
حيوان، حيوان كار
نباشد و بيكار باشد.
5ـ2ـ3ـ3ـ
حد اقل مالك آن يك
رأس را مالك باشد، اگر چه
مشاركتي.
5ـ2ـ3ـ4ـ
مقدار زكات آن:
براي اسب اصيل، سالي دو دينار و
براي اسبهاي غير اصيل، يك دينار.
5ـ2ـ4ـ
تذكر در بارۀ
اشتباه مترجم
5ـ2ـ5ـ
زكات در
بردهها، قاطرها و الاغها
مستحب نيست.
فقه تخصصي
جلسۀ پنجم:
نصابها
15/ 8/ 1384
6ـ
ادامۀ بحث از هفتۀ
پيش
6ـ1ـ
اموالي كه زكات
آنها مستحب است:
6ـ1ـ1ـ
غلات مكيل يا
موزون (غلاتي كه با پيمانه يا
توزين فروخته ميشوند)، مثل عدس،
ماش، نخود...
6ـ1ـ2ـ
زكات مال التجاره
(سرمايۀ تجارت)
6ـ1ـ3ـ
در اسبهاي ماده،
به چند شرط:
6ـ1ـ3ـ1ـ
عمدتا از علف
بيابان چريده باشد (سائمه از ريشۀ
سوم، به معناي چريدن است)
6ـ1ـ3ـ2ـ
حيوان، حيوان كار
نباشد و بيكار باشد.
6ـ1ـ3ـ3ـ
حد اقل مالك آن يك
رأس را مالك باشد، اگر چه
مشاركتي.
6ـ1ـ3ـ4ـ
مقدار زكات آن:
براي اسب اصيل، سالي دو دينار و
براي اسبهاي غير اصيل، يك دينار.
6ـ2ـ
تذكر در بارۀ
اشتباه مترجم
6ـ3ـ
زكات در
بردهها، قاطرها و الاغها
مستحب نيست.
7ـ
نصاب اموال
7ـ1ـ
حيوان
7ـ2ـ
غلات
7ـ3ـ
نقدين
امتحان
ماهانۀ اول
نام درس: فقه
تخصصي1
مدرس: فرهنگ
مهروش
نام و نام
خانوادگي
............................................
نمرۀ واقعي اول
............. از صد (...........
از 20).
نمرۀ واقعي نهايي
.......... از صد (........... از
20).
نمرۀ رسمي
.................................
از بيست نمره.
تاريخ امتحان: 21/
9/ 1384
دانشجوي گرامي،
با
سلام و آرزوي توفيق، خواهشمندم پيش از
پاسخ به پرسشها، توضيحات اين چند خط
را با دقت بخوانيد.
به
پرسشهاي 1ـ4 همگي پاسخ دهيد. اين
امتحان تا سقـف 10 نمرۀ مثبت (از 100
نمره) به نمرۀ پاياني شما خواهد افزود
و از آن هيچ نخواهد كاست.
فلسفۀ آن آگاهي يافتن من و شما از
نقاط قوت و ضعف خويش، و تمريني براي
نگارش علمي، نقادي و نقدپذيري است.
خواهشمندم در شرايط بيعلاقگي، كسالت،
يا هر عذر ديگري از اين دست، هيچ
ننويسيد و وقتي زنده را بدان اختصاص
دهيد.
پاسخهاي شما تنها هفتۀ بعد از امتحان
دريافت خواهد شد. در صورت نياز به
مشورت مدرس در طول اين هفته،
ميتوانيد از طريق پست الكتروني
(ايميل)، پرسشهاي خود را با او در
ميان گذاريد. هفتهاي پس از دريافت
برگههاي شما، مدرس نقد خويش را نسبت
به پاسخها باز مينمايد و آن گاه در
پي رفع اشكالات از جانب شما، نمرۀ
نهايي منظور خواهد شد.
هر
گاه در اين امتحان قادر به كسب نمرۀ
واقعي بالاتر از 85 (از 100 نمره)
شويد، آگاهيهاي شما در حد يك دانشجوي
خوب رشتۀ الاهيات است. دانشجوياني كه
نمرهاي ميان 60 تا 85 كسب كنند، آنچه
را كه از يك دانشجوي متوسط رشتۀ
الاهيات انتظار ميرود برآوردهاند.
افزون
بر «نمرۀ واقعي»، «نمرۀ رسمي» نيز
برايتان ثبت خواهد افتاد كه نشان
ميدهد پايان نيمسال با چنين گونه
پاسخي به پرسشها، در حدود چه نمرهاي
به ادارۀ امتحانات گزارش خواهد گشت.
نمرۀ رسمي، به هيچ روي نشانگر بنيۀ
علمي شما نيست و نمرۀ مثبتي كه به
تلاشتان تعلق ميگيرد، بر آن پايه
نخواهد بود.
لازم
است پاسخ شما معلوم كند كه درس را
فهميدهايد. كليۀ مطالب تنها با
انشاي شخص شما نوشته شده باشند.
بدين سان، از آوردن كلمات و جملاتي
كه خود معناي آن را نفهميدهايد به
شدت پرهيز كنيد و در اين زمينه تا
حد ممكن سختگير باشيد؛ چرا كه در
اين صورت به برگۀ شما نمرۀ واقعي (و
نه رسمي) صفر تعلق خواهد گرفت.
مطمئن باشيد پرسشها به گونهاي طراحي
شدهاند كه براي دستيابي به اين
اهداف، مطالعۀ صرف آن پاره از كتاب كه
در بردارندۀ توضيحاتي در بارۀ مطلب
است بسنده نخواهد بود. بر پايۀ همين
منطق، لازم است از رونويسي مطالب
كتابها و نگارش استدلالي بجز آنچه خود
بدان معتقديد و ميتوانيد پس از
استمرار بحث حضوري و روياروي از آن
دفاع كنيد، جدا بپرهيزيد؛ چرا كه سودي
برايتان ندارد، وقت مدرس را ميگيرد و
ازيرا گونهاي توهين به وي تلقي خواهد
شد.
در
پاسخ به اين پرسشها، كاربرد منابعي كه
در خلال درس معرفي شده، گر چه ضروري
نيست، بسيار مفيد است. لازم است وقتي
مطلبي را از كسي نقل ميكنيد، حتما به
گونهاي دقيق به آثار وي ارجاع دهيد.
افزون بر اين، لازم است منابع خود
را در پاسخگويي به سؤال ياد كنيد.
كاربرد منابع دست اول به دريافت
نمرههاي ارفاقي خواهد انجاميد. به هر
روي، ارجاع بايد به گونهاي باشد كه
مدرس بتواند با مراجعه به منبع، مطلب
را بيابد. بدين سان افزون بر جلد و
صفحه، يادكرد مشخصات نشر كتابها نيز
لازم است.
حتما:
١) برگۀ پرسشها را به پاسخنامۀ خود
ضميمه، و شمارۀ پرسش را در پاسخ قيد
كنيد؛ ٢) تنها بر برگۀ سفيد آـ4 و
تنها با خودكار مشكي بنويسيد؛ ٣)
لازم است نوشتۀ شما از طرف راست 8
سانتيمتر حاشيه داشته باشد و در هر
صفحه بيش از 15 خط نوشته نشود؛ 4)
مشخصات خود را تنها در كادر پيشبيني
شده بنويسيد؛ 5) جز منگنه كردن (تنها
از محل مشخص شده)، هيچ روش
ديگري را براي به هم پيوستن برگههاي
خود، كار نگيريد و از افزودن شيرازه و
طلق ومانند آنها خودداري كنيد.
جز اينها، برگۀ
امتحاني از شما گرفته نخواهد شد.
رعايت
حجم پاسخها بر پايۀ همان مقدار كه
براي هر سؤال مجاز دانسته شده، ضروري
است. اگر كمتر از حجم ياد شده نيز
توضيح دهيد، بدان معناست كه مطلب
بيشتري براي بيان در خاطر نداشتهايد
و اگر بيشتر بنويسيد، بدان معناست كه
(با فرض درست بودن پاسخ) در بيان آنچه
فهميدهايد ضعف داريد. بدين سان، لازم
خواهد شد هم فشرده نويسي و هم نگارش
ضابطهمند را تمرين كنيد. پيش از
پاكنويس كردن پاسخها، در موارد ترديد
براي رفع غلطهاي املايي به فرهنگ لغت
مراجعه كنيد.
غلط املايي در شأن
دانشجو نيست و در صورت مشاهده، نمرۀ
(واقعي) صفر منظور خواهد شد.
بكوشيد چينش مطالب در نوشتۀ شما از يك
نظم منطقي برخوردار باشند؛ چنان كه
خواننده به آسودگي بتواند
استدلالهايتان را دنبال كند. رعايت
علايم نگارشي (نقطه، ويرگول،
علامت تعجب، نقطهويرگول، علامت سؤال،
گيومه، پرانتز، تورفتگي آغاز
پاراگراف...)
ضروري است.
موفق
باشيد.
1ـ
متن زير را به دقت
اعراب و سپس كنيد.
تجب زكاة المال على البالغ العاقل
الحر المتمكن من التصرف في الانعام
الثلاثة والغلات الأربع والنقدين،
وتستحب فيما تنبت الأرض من المكيل
والموزون، وفي مال التجارة وأوجبها
ابن بابويه فيه.
2ـ
يك گاوداري با 185 رأس
گاو كه آبانماه سال 1384 از زمان
تأسيس آن 10 ماه ميگذرد، توسط دو
شريك الف و ب با نسبت سهام ٧٠ به 30،
هم اكنون با زايمان گاوها، برخوردار
از 36 رأس گوساله شده است. معين كنيد
كه چه مقدار زكات لازم است پرداخت
شود؟
3ـ
چرا اگر احشام در
مرتعي چريده باشند كه فرد خود اجاره،
و براي آن مرتع پول پرداخت كرده باشد،
باز هم بايد گوسفندان را در حكم
بيابانچر فرض، و زكات آنها را محاسبه
و پرداخت كند؟ (بر پايۀ فقه شيعه).
4ـ
تمكن در تصرف را كه از
شرايط فرد زكات دهنده بود، با يادكرد
شقوق مختلف عدم تمكن بر آن و مثال
براي هر يك توضيح دهيد.
امتحان
پايان ترم
قابل توجه مراقبان محترم:
ضمن عرض خسته نباشيد، همراه داشتن هر
گونه جزوه، كتاب درسي و يادداشت در
جلسۀ امتحان بدون اشكال است. ضميمه
كردن پرسشنامه به پاسخها ضروري است ـ
طراح.
طراح سؤال: فرهنگ مهروش
مدت زمان پاسخگويي: 90 دقيقه
تعداد صفحۀ سؤال: 1 صفحه
تاريخ امتحان:26/ 10/ 1384
ساعت امتحان: 30: 15
برگ سؤال امتحان پايان نيمسال اول
سال تحصيلي 1384ـ138٥
درس: فقه تخصصي1
شمارۀ صندلي
...................................................
نام و نام خانوادگي
..............................................
شمارۀ دانشجويي
......................................
رشتۀ
.......................
مقطع
..................................................................
مبارزۀ علمي جوانان، در زنده كردن روح
جستجو و كشف واقعيتهاست؛ و مبارزۀ
عملي ايشان در بهترين صحنههاي جهاد و
شهادت شكل گرفته است.
امام خميني (ره)
دانشجوي گرامي، تنها به يكي از
پرسشهاي زير پاسخ دهيد.
1.
در يك دامداري با نام
«داميران»، سه شريك الف، ب و ج، با
نسبت سهمهاي 50، 30 و 20، در مهرماه
1383 اقدام به خريد 256 رأس گوسفند
كردهاند. شريك الف، همزمان 37 رأس
گوسفند ديگر نيز براي دامداري ديگر
خود با نام «گوشتيران» خريداري كرد.
گوسفندان شركت داميران در فروردين ماه
1384 زاد و ولد كردند و 80 رأس گوسفند
به سرمايۀ شركت ياد شده افزودند.
محاسبه كنيد كه هر يك از سه شريك چه
مقدار و در چه زمان/ زمانهايي بايد
زكات بدهند.
2.
عبارت زير در بارۀ
زكات فطره را كه از كتاب شرح لمعۀ
شهيد ثاني برگرفته شده است نخست
اعرابگذاري كنيد و سپس با مقايسۀ متن
ياد شده ـ كه شرح بخشي از كتاب
لمعه است ـ با متن درسي خودتان،
حدس بزنيد كه در بارۀ چه مسئلهاي
گفت و گو ميكند:
{وتجب} الفطرة {على الكافر} كما يجب
عليه زكاة المال، {ولا تصح منه حال
كفره}، مع أنه لو أسلم بعد الهلال
سقطت عنه وإن استحبت قبل الزوال، كما
تسقط [الزكوة] المالية لو أسلم بعد
وجوبها، وإنما تظهر الفائدة في عقابه
على تركها لو مات كافرا كغيرها من
العبادات.
براي
شما عزيز، آرزوي باقي ماندن خاطرهاي
خوش از كلاس درس نيمسال طي شده، و به
دست آوردن موفقيتهاي هر چه بيشتر در
زندگي دارم.
ارادتمند: مهروش |