تا کنون یک بار هم پس از چهار سال تدریس، در
فرمهای نظرسنجی خویش تجدید نظر اساسی کرده ام که
دلیل آن نه ناکارآمدی فرم نخست، بلکه تکراری شدن
نوع پاسخهای دانشجویان، بویژه به نقاط قوت مدرس
بوده است.
باسمه تعالی
پرسشنامۀ ارزیابی کیفیت
تدریس
هفتۀ نظرسنجی آموزشی
نیمسال اول 138٦ـ ١٣٨٧
نام دانشجو
..................................................
درسهایی که در نیمسال جاری
با من داشتید:
..................................................
دانشجویان
عزیز!
این برگه، گونهای مشاورۀ
کتبی با شما، به منظور افزایش کیفیتهای
تدریس است و به عنوان یک دوست، عمیقا
انتظار دارم به وظیفۀ شرعی و اخلاقی خویش
در مقام یک مشاور، یعنی گوشزد کردن
کاستیها و انتقاد صریح و به دور از تعارف،
عمل فرمایید. تنها زمانی از دوستی با شما
احساس خوبی خواهم داشت که با پیشنهاد و
انتقاد خویش، سبب رشدم شوید و عمیقا
معتقدم که دانشجویان دیرپسند، منتقد و
سختگیر، بهتر میتوانند اسباب چنین رشدی
را فراهم سازند. به منظور تشویق به
پاسخگویی دقیق، به همۀ دانشجویانی که
انتقاداتی را مطرح سازند که پیش از این
آنها را دریافت نکرده باشم، به ازای هر
انتقاد ١ نمره (تا سقف ٢ نمره)، و به همۀ
دانشجویانی که پیشنهادهایی عملی را برای
بهبود کیفیت کار ارایه کنند، تا سقف سه
نمره به نمرۀ امتحان میان ترم خواهم
افزود.
برای این که بهتر بتوانم
از انتقاد شما بهره بگیرم، یا مثالهای شما
را ملموستر دریابم، برخورداری از شناختی
نسبت به علایق و سلایق شما ضروری است. پس
بخش اول پرسشها، در بارۀ خود شماست. بخش
دوم، دیدگاه شما را در بارۀ برخی ضعفهای
کلاس درس جویا خواهد شد و بخش سوم، خواهد
کوشید جمعبندی و نتیجهگیری شما را از
مسایل جویا شود.
با یادکرد معیارهای دیگری
که در سؤالات نیامده است، یا راهنمایی
بیشتر این جانب در موارد لزوم در پایین
برگه، لطف خویش را به منتها خواهید رساند.
خواهشمندم بعد از پاسخ به هر سؤال، چک
کنید که پاسخهایتان این چند شرط را داشته
باشد: ١) به دور از احساسات فردی زودگذر
باشد؛ ٢) تنها ناظر به تجربۀ خود شما باشد
و به دیدگاههای دیگران کاری نداشته باشد؛
٣) مربوط به ارتباط ما در همین درس باشد؛
٤) با نظر به امکانات موجود و عواملی باشد
که تغییرش در حیطۀ مسئولیت و توان من است؛
نه عواملی مثل مشکلات کلان کشور که از دست
من کاری ساخته نیست.
مطمئن باشید هر گونه پاسخی
از جانب شما، تنها همچونان منتی بر من و
لطفی بیپایان دیده خواهد شد. پیشاپیش از
این که متعهدانه قبول زحمت میفرمایید و
صادقانه مرا از نقصانهای تدریسم آگاه
میسازید، سپاس دارم و منتپذیرم. همیشه
خود را وامدار مهر و خیرخواهیتان خواهم
دانست.
فرهنگ مهروش
1ـ
آنچه برای من مهم است که
در بارۀ شما بدانم:
1ـ1ـ
کلیات
1ـ1ـ1ـ
سن تقریبی شما چقدر است؟ بیشتر
از ٣٠ سال یا کمتر؟
..........................................................
1ـ1ـ2ـ
آیا ازدواج کردهاید؟ فرزند هم
دارید؟
..................................................................................
1ـ1ـ3ـ
معدل شما درنیمسال گذشته چه
حدودی است؟
.......................................................................
1ـ1ـ4ـ
آیا افزون بر تحصیل به کار
دیگری هم اشتغال دارید؟
.............................................................
1ـ1ـ5ـ
این چندمین نیمسال است که من و
شما با هم درس گرفتهایم؟
.....................................................
1ـ2ـ
شناخت
شخصیت شما
1ـ2ـ1ـ
معلم کلاس اول ابتدایی شما که
بود؟
...................................................................................
1ـ2ـ2ـ
آیا نام ۵ نفر از دوستان دورۀ
ابتدایی خود را که سالهای بعدی از شما جدا
شدند، در خاطر دارید؟ میتوانید بدون پرسیدن
از دیگران، نام ببرید؟
...................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ2ـ3ـ
اگر بخواهید سه کار نام برید
که هرگز از انجام آنها خسته نمیشوید (حتا اگر
٢٠ ساعت هم طول بکشد و بارها تکرار شود) چه
کارهایی را خواهید گفت؟
.............................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ2ـ4ـ
معدل کل شما در سال پنجم
ابتدایی، سوم راهنمایی و چهارم دبیرستان دقیقا
چند بود؟ .......................
.............................................................................................................................................
1ـ2ـ5ـ
در سال پنجم ابتدایی، چند بار
پدر شما با معلمتان تلفنی تماس گرفتند؟
.........................................
1ـ2ـ6ـ
چه اندازه از مهمانی رفتن و با
دیگران صحبت کردن لذت میبرید؟ تنها بودن
برایتان لذتبخشتر است یا مهمانی رفتن؟
........................................................................................................................
1ـ2ـ7ـ
آیا معتقدید «عشق» به تحصیل
شما را به دانشگاه میکشاند؟
.....................................................
1ـ2ـ8ـ
آیا کتابی غیر درسی هست که از
آن لذت برده باشید؟ چه کتابی؟ مؤلف آن کیست؟
.........................
1ـ2ـ9ـ
آیا آن کتاب را تا آخر
خواندید؟
.........................................................................................
1ـ2ـ10ـ
هر کدام از این عبارات را که
فکر میکنید برای روحیات شما توصیف مناسب و
دقیقی باشد معین کنید: الکی خوش
o،
جدی
o،
با علاقه به درس
o،
بیانگیزه
o،
باهوش
o،
اهل انجام درست کارها o،
باسیاست
o،
بیحوصله
o،
علاقهمند به زیباتر نشان دادن خود از آنچه که
واقعا هست
o،
باوجدان
o.
1ـ3ـ
شناخت
روحیه و اخلاق شما
1ـ3ـ1ـ
چه قضاوتی در بارۀ ارزشهایی
چون وجدان کاری، انضباط اجتماعی، تلاش برای
پیشرفت کشور و خدمت به همنوع، و ادا کردن
وظیفۀ خود به عنوان یک انسان در برابر
انسانهایی در جاهای دیگر جهان که برای ما
دایما محصول تولید میکنند دارید؟ آیا اساسا
اینها را ارزش میدانید؟
............................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ3ـ2ـ
آیا در طول تحصیل در دانشگاه،
احساس میکنید که تغییری در افکار و نگرشهای
شما نسبت به زندگی پیدا شده است؟ چه تغییری؟
..........................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ3ـ3ـ
به نظر شما چه رابطهای میان
کیفیت کار هر فرد و شرافت او برقرار است؟
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ3ـ4ـ
آیا میتوان هر فردی را که
بیدغدغه نسبت به کیفیت کار است و کیفیت کار
برایش اهمیتی اصلا ندارد، بیوجدان و بیشرافت
خواند؟
...............................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ3ـ5ـ
در یک کلاس درس، چه اندازه
میتوان تلاش نکردن دانشجو را به حساب فقدان
تعهد اخلاقی او نسبت به جامعه گذاشت؟
......................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ3ـ6ـ
تا چه اندازه در یک کلاس درس،
میتوان عذر دانشجو را برای ضعف تحصیلی موجه
دانست؟ لطفا معیار دقیق زمانی، نمرهای و...
ارایه کنید (مثلا تا دو ترم باید با او مماشات
کرد؛ تا فاصلۀ دو امتحان در یک ترم...).
..................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ3ـ7ـ
از کجا به بعد باید با او
برخورد قاطع کرد؟ چه برخوردهای قاطعی را
پیشنهاد میکنید که فکر میکنید جواب بدهد؟
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ3ـ8ـ
فرض کنید از اول نیمسال به جای
من معلم کلاس میشدید؛ اولین تصمیمی که
میگرفتید چه بود؟ .......
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ4ـ
شناخت علایق تحصیلی شما
1ـ4ـ1ـ
اگر در زندگی شما تغییری روی
داده است، چه اندازه آن را مدیون فضای آموزشی
و کلاسهای دانشگاه میدانید؟
.......................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ4ـ2ـ
آیا در میان دروسی که
میخوانید، درسی هست که معتقد باشید در آینده
ضمن کار اجرایی بدان نیاز خواهید داشت؟ چه
درسی؟ برای چه شغلی؟ در آن درس چه نمرهای کسب
کردهاید؟
....................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ4ـ3ـ
اگر روزی ترک تحصیل کنید، یا
از دانشگاه اخراج شوید، یا به هر شکلی از
دانشگاه به دور افتید، آیا درسی هست که به
خواندن کتابهایش، بدون دریافت حقوق و صرفا
برای تفریح و لذت شخصی علاقهمند باشید؟ چه
درسی؟ سه عنوان از کتابهای مرتبط با آن درس را
که کامل خواندهاید، نام ببرید.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1ـ4ـ4ـ
فکر میکنید که در این درس
نمرۀ قبولی خواهید گرفت؟ حدس شما کسب نمرهای
در چه حدود است؟
.............................................................................................................................................
2ـ
دیدگاههای شما در بارۀ کلاس:
2ـ1ـ
تقریبا
چند جلسه از کل کلاس را حضور داشتهاید؟
..........................................................................
2ـ2ـ
آیا حضور
شما در این کلاس درس، از سر اجبار بود، یا با
علاقه؟
...................................................
2ـ3ـ
اصلیترین
چیزی که شما را به حضور در کلاس علاقهمند، و
یا از آن متنفر میکرد، چه بود؟
...................
.................................................................................................................................................
2ـ4ـ
تقریبا
چند جلسه از کل کلاس را حضور داشتهاید؟
..........................................................................
2ـ5ـ
کدام
رفتار شما نشانۀ این اجباری بودن یا
علاقهمندی بود؟
.................................................................
2ـ6ـ
آیا خود شما در این کلاس درس،
احساس خوبی داشتید یا معذب بودید؟
.................................................
.................................................................................................................................................
2ـ7ـ
در
صورت معذب بودن، چه اندازه از احساس نامطلوب
شما از حضور در کلاس، به دلیل رفتار من بود؟
کدام رفتارها؟
.....................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2ـ8ـ
انتظار
داشتید با شما چگونه باشم؟ چه اندازه این
انتظار برآورده شد؟
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2ـ9ـ
هر
گاه چه رفتاری را در برابر شما پیش میگرفتم،
احتمالا به درس علاقهمند میشدید؟
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2ـ10ـ
به نظر شما مهمترین نقطۀ ضعف
کلاس کدام بود؟
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2ـ11ـ
اگر بخواهید هم اکنون و در
پایان ترم، تنها با گفتن یک جمله احساس خود را
نسبت به این درس بیان کنید، چه خواهید گفت؟
(لطفا در صورتی که با من چند درس دارید، هر یک
را جداگانه مشخص کنید).
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2ـ12ـ